Unit Instance

HTTP 200 OK
Allow: GET, PUT, PATCH, DELETE, HEAD, OPTIONS
Content-Type: application/json
Vary: Accept

{
    "translation": "https://translation.chamilo.org/api/translations/chamilo/messages/he/?format=api",
    "source": [
        "<p> The forum is an discussion tool for asynchronous written work.  In contrast to e-mail, a forum is for public, or semi-public, group discussion. </p>To use the Chamilo forum, members can simply use their browser - they do not require any distinct client software. </p>To organize forums, click on the Forums tool. Discussions are organized hierarchically according to the following structure: </ p><b> Category> Forum> Topic> Post</ b> </ p> To ensure members can participate in the forum tidily and effectively, it is essential in the first instance to create categories and forums; it's then up to the participants to create topics and posts. By default, the forum contains a single (public) category, an example topic and an example post. You can add forums to the category,  change its title or create other categories within which you could then create new forums. (Don't confuse categories and forums, and remember that a category that contains no forum is useless and not displayed.)</p>\n<p>The forum description might include a list of its members, a definition of its purpose, a target a task, a theme etc.</p><p>Group forums should not be created via the Forum tool but instead via the Groups tool, where you can determine whether your group forums should be private or public, at the same time providing a location for sharing groups of documents.</p><b> Teaching Tips</ b></ p> A learning forum is not quite the same as the forums you are used to seeing on the internet. For one thing, it is not possible for learners to alter their posts once they have been published as the course is logically archived to allow tracking of what has been said in the past. Furthermore, Chamilo forums allow for specific uses  relevant to teaching. For example, some teachers/trainers publish corrections directly within forums in the following way: <li> A learner is asked to post a report directly into the forum, </ li> The teacher corrects it by clicking Edit (yellow pencil) and marking it using the graphics editor (color, underlining, etc.) </ li> Finally, other learners benefit from viewing the corrections was made on the production of one of of them, </ li> Note that the same principle can be applied between learners, but will require his copying/pasting the message of his fellow student because students / trainees can not edit one another's posts. <. li> </ ul>"
    ],
    "previous_source": "",
    "target": [
        "<p> הפורום הוא כלי דיון לעבודה כתובה אסינכרונית. בניגוד לדואר אלקטרוני, פורום מיועד לדיון קבוצתי ציבורי, או חצי ציבורי. </p>כדי להשתמש בפורום Chamilo, חברים יכולים פשוט להשתמש בדפדפן שלהם - הם אינם דורשים שום תוכנת לקוח נפרדת. </p>כדי לארגן פורומים, לחץ על כלי הפורומים. הדיונים מאורגנים בצורה היררכית לפי המבנה הבא: </ p><b> קטגוריה > פורום > נושא > פוסט</ b> </ p> כדי להבטיח שחברים יוכלו להשתתף בפורום בצורה מסודרת ויעילה, זה חיוני בהתחלה מופע ליצירת קטגוריות ופורומים; לאחר מכן, זה תלוי במשתתפים ליצור נושאים ופוסטים. כברירת מחדל, הפורום מכיל קטגוריה בודדת (ציבורית), נושא לדוגמה ופוסט לדוגמה. אתה יכול להוסיף פורומים לקטגוריה, לשנות את הכותרת שלה או ליצור קטגוריות אחרות שבהן תוכל ליצור פורומים חדשים. (אל תבלבלו בין קטגוריות ופורומים, ותזכרו שקטגוריה שאינה מכילה פורום היא חסרת תועלת ואינה מוצגת.)</p>\n<p>תיאור הפורום עשוי לכלול רשימה של חבריו, הגדרה של מטרתו. , יעד למשימה, נושא וכו'.</p><p>אין ליצור פורומים קבוצתיים באמצעות כלי הפורום אלא באמצעות כלי הקבוצות, שבו תוכל לקבוע אם הפורומים של הקבוצה שלך צריכים להיות פרטיים או ציבוריים, ב- במקביל לספק מיקום לשיתוף קבוצות של מסמכים.</p><b> טיפים להוראה</ b></ p> פורום למידה אינו זהה לחלוטין לפורומים שאתה רגיל לראות באינטרנט. ראשית, לא ניתן ללומדים לשנות את הפוסטים שלהם לאחר שפורסמו מכיוון שהקורס מאוחסן באופן הגיוני כדי לאפשר מעקב אחר מה שנאמר בעבר. יתר על כן, פורומים של Chamilo מאפשרים שימושים ספציפיים הרלוונטיים להוראה. לדוגמה, חלק מהמורים/מאמנים מפרסמים תיקונים ישירות בתוך הפורומים באופן הבא: <li> הלומד מתבקש לפרסם דוח ישירות לפורום, </ li> המורה מתקן אותו על ידי לחיצה על ערוך (עיפרון צהוב) וסימון זה באמצעות העורך הגרפי (צבע, קו תחתון וכו') </ li> לבסוף, לומדים אחרים נהנים מצפייה בתיקונים שבוצעו בהפקה של אחד מהם, </ li> שימו לב שניתן ליישם את אותו עיקרון בין לומדים, אך ידרוש ממנו להעתיק/להדביק את ההודעה של עמיתו לתלמיד מכיוון שתלמידים/חניכים לא יכולים לערוך אחד את הפוסטים של זה. <. li> </ ul>"
    ],
    "id_hash": 6822725032428568777,
    "content_hash": -2435703823597652721,
    "location": "",
    "context": "<p> The forum is an discussion tool for asynchronous written work.  In contrast to e-mail, a forum is for public, or semi-public, group discussion. </p>To use the Chamilo forum, members can simply use their browser - they do not require any distinct client software. </p>To organize forums, click on the Forums tool. Discussions are organized hierarchically according to the following structure: </ p><b> Category> Forum> Topic> Post</ b> </ p> To ensure members can participate in the forum tidily and effectively, it is essential in the first instance to create categories and forums; it's then up to the participants to create topics and posts. By default, the forum contains a single (public) category, an example topic and an example post. You can add forums to the category,  change its title or create other categories within which you could then create new forums. (Don't confuse categories and forums, and remember that a category that contains no forum is useless and not displayed.)</p>\n<p>The forum description might include a list of its members, a definition of its purpose, a target a task, a theme etc.</p><p>Group forums should not be created via the Forum tool but instead via the Groups tool, where you can determine whether your group forums should be private or public, at the same time providing a location for sharing groups of documents.</p><b> Teaching Tips</ b></ p> A learning forum is not quite the same as the forums you are used to seeing on the internet. For one thing, it is not possible for learners to alter their posts once they have been published as the course is logically archived to allow tracking of what has been said in the past. Furthermore, Chamilo forums allow for specific uses  relevant to teaching. For example, some teachers/trainers publish corrections directly within forums in the following way: <li> A learner is asked to post a report directly into the forum, </ li> The teacher corrects it by clicking Edit (yellow pencil) and marking it using the graphics editor (color, underlining, etc.) </ li> Finally, other learners benefit from viewing the corrections was made on the production of one of of them, </ li> Note that the same principle can be applied between learners, but will require his copying/pasting the message of his fellow student because students / trainees can not edit one another's posts. <. li> </ ul>",
    "note": "",
    "flags": "",
    "labels": [],
    "state": 20,
    "fuzzy": false,
    "translated": true,
    "approved": false,
    "position": 264,
    "has_suggestion": false,
    "has_comment": false,
    "has_failing_check": false,
    "num_words": 395,
    "source_unit": "https://translation.chamilo.org/api/units/176601/?format=api",
    "priority": 100,
    "id": 369732,
    "web_url": "https://translation.chamilo.org/translate/chamilo/messages/he/?checksum=deaf3044c61200c9",
    "url": "https://translation.chamilo.org/api/units/369732/?format=api",
    "explanation": "",
    "extra_flags": "",
    "pending": false,
    "timestamp": "2024-03-20T16:55:01.462923Z"
}